Vernepleierportalen har nå hatt seks saker om utviklingshemmede i ordinært arbeidsliv. Vi har belyst lovgrunnlag, intervjuet fagpersoner og forskere, beskrevet fem eksempler på vellykket inkludering, og ikke minst: intervjuet de inkluderte. Mine konklusjoner? Det er mulig å inkludere langt flere utviklingshemmede i ordinært arbeidsliv, og vi vet mye om hvordan det kan gjøres. (mer…)
Vernepleier June Olsen (til høyre) og ergoterapeut Veronica Grubbli (til venstre) er tilretteleggere i Nittedal Kommune, der de for tiden følger opp syv arbeidstakere i varig tilrettelagt arbeid i ordinær bedrift. Her forteller de om jobben, lar oss møte to personer de følger opp, og gir oss innblikk i tilretteleggingen rundt dem. (mer…)
Klaudia Gundersen har utviklingshemning i moderat grad – og en 50% stilling på SFO på Bjerkaker skole i Tromsø. Vi har snakket med både med Gundersen selv, hennes mor, med SFO-leder på skolen, og med hennes tante, som er vernepleier: Hvordan gikk dette seg til? Hvilke former for oppfølging og tilrettelegging har hun? (mer…)
Vernepleierportalen vil fremover formidle ulike modeller for å inkludere personer med utviklingshemming i ordinært arbeidsliv. Først ut er Erlandsens Conditori i Halden, bygd på tanken om at utviklingshemmede skal kunne eie og drive noe selv. Fire personer har sitt daglige virke der: tre eiere og en personlig assistent. Vernepleier Kari Megrund besøkte dem. (mer…)
Johans Tveit Sandvin er forsker, men også medlem i utvalget som skal utrede og fremme forslag til tiltak for å styrke grunnleggende rettigheter til mennesker med utviklingshemming. Vi spør hva han ser som de fremste funksjonshemmende barrierene for utviklingshemmede i ordinært arbeidsliv, hvordan de kan bygges ned, og hva vernepleiere især kan gjøre. (mer…)
Det fokuseres stadig mer på tverrprofesjonelt samarbeid i helse- og velferdssektoren. Noen bruker orkesteret som metafor: Det hjelper ikke om musikerne er glitrende hver for seg, hvis de ikke klarer å samspille og utfylle hverandre når det er konsert. Vi har invitert vernepleier Anne-Berit Løw Sandtorv til å utforske sine samarbeidsrelasjoner på jobb. (mer…)
Et toårig samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Bergen og Bergen kommune har fokusert på utfordringer rundt det å få utviklingshemmete inn i ordinært arbeidsliv. Vi spør førstelektor Margunn Rommetveit, fagkonsulent og vernepleier Johs. Tvilde og vernepleier Birthe Helland om prosjektet, om situasjonen i dag, de ekskluderende mekanismene og barrierene, og hva vernepleiere kan gjøre. (mer…)
Svært få av våre utviklingshemmete medborgere deltar i det ordinære arbeidslivet. Men hva hindrer dem? Å si «utviklingshemningen deres» er feil svar, når vi samtidig har ambisjoner om å sikre alle borgeres mulighet til deltakelse uavhengig av funksjonsevne. Hva er så problemet? Hva kan gjøres? Dette blir tema for flere saker i høst. (mer…)
Byåsen videregående skole i Trondheim er en skole med 1100 elever fordelt på studiespesialisering og yrkesrettede tilbud. Avdeling Særskilt tilrettelagt opplæring gir et pedagogisk tilbud til 13 elever med store og sammensatte utfordringer. Og av tilsammen 21 ansatte på avdelingen er 13 vernepleiere. Det gjør noe med miljøet! (mer…)
I Heimdal Bo- og Aktivitetstilbud pleier vi å si at Inger Lien er den kvinnelige utgaven av Nils Arne Eggen: Alltid engasjert, og alltid med et fokus på brukeres utvikling, stiller hun store krav til oss andre samtidig som hun alltid også inspirerer oss. Snart blir hun pensjonist. Vi stilte Inger noen spørsmål. (mer…)
Teater nonSTOP er et profesjonelt teater som eies og drives av Namsos kommune. Alle de 15 ansatte skuespillerne har utviklingshemning. Teateret er også fast praksisplass for vernepleierstudenter ved Høgskolen i Nord-Trøndelag, som er på teateret en dag i uka gjennom hele studieåret. (mer…)
