Byåsen videregående skole i Trondheim er en skole med 1100 elever fordelt på studiespesialisering og yrkesrettede tilbud. Avdeling Særskilt tilrettelagt opplæring gir et pedagogisk tilbud til 13 elever med store og sammensatte utfordringer. Og av tilsammen 21 ansatte på avdelingen er 13 vernepleiere. Det gjør noe med miljøet! (mer…)
Vernepleierportalen utlyser prosjektet «Den sammenvevde kompetansen». Målet er å få frem tekster som viser hvordan vernepleieres helsefaglige, sosialfaglige og pedagogiske kompetanse samspiller i praktiske situasjoner. Tekstene utformes i samarbeid med ansvarlig redaktør og publiseres fortløpende på en underside på Vernepleierportalen. Du er herved invitert til å skrive! (mer…)
Anne Mette Borg Almeland er ansatt som vernepleier på en akuttavdeling ved et psykiatrisk sykehus. I denne fortellingen beskriver hun detaljert hvordan hun kombinerer helsefaglig, sosialfaglig og pedagogisk kompetanse når hun tar imot en ny pasient og følger ham til rommet sitt. Fortellingen er utformet i samarbeid med ansvarlig redaktør. (mer…)
Samfunnsdebattant Marte Goksøyr, som har Downs Syndrom, talte på grunnlovsjubiléet 16. februar. Goksøyr tok til orde mot at foster aborteres utelukkende fordi de har Downs syndrom. Talen er blitt friskt debattert, og noen mener innlegget hennes var upassende i denne sammenhengen. En lang rekke vernepleiere som ytret seg i går er uenige. (mer…)
Vernepleierportalen har nå opprettet egne sider for avhandlinger, masteroppgaver og bacheloroppgaver skrevet av vernepleiere. Målet er å gi tilgang til akademiske arbeider av en viss kvalitet som vernepleiere ønsker å dele med hverandre og andre. (mer…)
Det sies ofte at vernepleiere har helse- og sosialfaglig kompetanse. Men sannheten er vel at vi har tre grunnkompetanser: helsefaglig, sosialfaglig og pedagogisk. Så er spørsmålet: I hvilken grad kan disse skilles fra hverandre i det praktiske arbeidet? Les hva de ulike arbeidsgruppene tilknyttet UHRs sosialfagprosjekt skriver om vernepleierens sammenvevde kompetanse. (mer…)
Siden 2007 har Kompetanseenhet for utviklingshemmede sone Vest i Bergen kommune og Vernepleierutdanningen ved Høgskolen i Bergen samarbeidet om kompetanseutvikling i relasjonell tilnærming. Prosjektet heter «Fra Poiesis til Praxis». Samarbeidet omfatter også praksis for 4-5 vernepleierstudenter, der ett av de mest unike trekkene er «refleksjons-mandagene», som samler studenter, veiledere, kontaktlærere og ressurspersoner. (mer…)
I forbindelse med Universitets- og høgskolerådets prosjekt Sosialfaglig kompetanse og BSV-utdanningene har ti arbeidsgrupper tilknyttet ulike høgskoler og universiteter beskrevet den gode vernepleieren om 10 år. Arbeidsgruppene har vært sammensatt av representanter fra bsv-utdanningene, studentene og tjenestene. Hva sier de så? (mer…)
Han Hansen er en fiktiv profil i facebookgruppen Vernepleier, skapt for å gi andre mulighet til å ta opp de litt kinkige sakene uten at de selv eller bruker skal bli gjenkjent. Men personen bak er ekte nok, og – selvsagt – vernepleier. Vi har stilt denne personen noen spørsmål. (mer…)
En innfallsvinkel til å undersøke det er å sammenlikne de ulike utdanningenes fagplaner og læringsutbyttebeskrivelser. Her finner du samtlige utdanninger i landet som tilbyr bachelor i vernepleie – komplett med fagplaner! (mer…)
Nettboken «relationships & sexuality» er en håndbok for og av autistiske personer, altså personer med diagnoser på autismespekteret. Et fellesstrekk er at alle forfatterne ser autisme som en nevrologisk variasjon, ikke en defekt eller lidelse. Det gir dem litt andre perspektiver på forhold og seksualitet, der også nevrotypikere har noe å lære. (mer…)
I skjæringspunktet mellom sexologi og vernepleie finnes mange viktige fokus for brukerorienterte og reflekterte praktikere. Det finnes etterhvert en rekke ressurser tilgjengelig på nett – vi viser deg noen av dem. (mer…)
Avdeling Autisme i PP-tjenesten i Bergen kommune består av fire fagkonsulenter, alle vernepleiere. De veileder, rådgir og kurser barnehager og foresatte i forhold til tilrettelegging og tidlig intensiv opplæring av barn innen autismespekteret (TIOBA). Men de ser også at barnehageansatte tar med seg kunnskap fra veiledningene og overfører til arbeidet med andre barn. (mer…)
Det sitter 16 lokale arbeidsgrupper rundt i landet og jobber på spreng med sine rapporter om barnevernpedagogers, sosionomers og vernepleieres sosialfaglige kompetanse: Hva er felles og hva skiller? 15. november skal rapportene inn til Universitets- og høgskolerådet. (mer…)
På vernepleierutdanningen ved Høgskolen i Oslo og Akershus digitaliserer de eksamen og forbedrer undervisningen med digitale tester og egenprodusert lyd- og videoundervisning. Her kan du også (inntil videre) se en tolv minutters introduksjon til funksjonelle analyser, med videoeksempler på de ulike atferdsfunksjonene. Anbefales! (mer…)
